بر همین اساس هامون سبطی کارشناس Øوزه آموزش Ùˆ پرورش در Ú¯Ùت‌وگو با خبرنگار Øوزه آموزش Ùˆ پرورش بیان کرد: تقویم آموزشی عرÙÛŒ در میان دانش آموزان کنکوری (پیش دانشگاهی Ùˆ سال دوازدهم) در سه دهه اخیر اینگونه بوده Ú©Ù‡ یاددهی – یادگیری درس‌های سال آخر به همراه دوره جدی‌تر Ùˆ عمیق‌تر درس‌های سال‌های قبل، از نیمه دوم تیر ماه هر سال آغاز می‌شده است Ùˆ در اواخر اسÙند عملا درس مدارس به پایان می‌رسید، در Ùروردین ماه کلاس‌هایی برای رÙع عقب ماندگی‌های موردی یا دوره Ùˆ رÙع اشکال ادامه داشته Ùˆ از پایان Ùروردین عملا در مدارس Ú†Ù‡ دولتی Ùˆ Ú†Ù‡ غیردولتی آموزش خاصی اتÙاق نمی‌اÙتاده است Ùˆ بچه‌ها رها گذاشته می‌شدند.
او ادامه داد: با تعطیلی مدارس در نیمه‌های اسÙند سال گذشته، به Ø´Ú©Ù„ میانگین Û²Û° درصد مباØØ« کتاب‌های سال دوازدهم باقی مانده Ùˆ در مدارس آموزش داده نشده است، البته چیدمان درس‌ها در کتاب‌های درسی به Ø´Ú©Ù„ÛŒ است Ú©Ù‡ معمولا Ùصول پایانی سبک‌تر هستند Ùˆ آموزش‌های صوتی Ùˆ تصویری در صدا Ùˆ سیما تا Øدی این Û²Û° درصد بازمانده را پوشش داده Ùˆ می‌دهد، اما خلاصه ماجرا این است Ú©Ù‡ در سال دوازدهم بر خلا٠یازده سال دیگر، اواسط اسÙند مساوی با اواخر تقویم آموزشی مدارس است.
این کارشناس Øوزه آموزش Ùˆ پرورش معتقد است شاید باقی ماندن Øدود Û²Û° درصد پایانی کتاب‌های سال دوازدهم برای موÙقیت در امتØانات نهایی دانش آموزان مشکل ساز باشد، اما در رقابت داوطلبان کنکور Û¹Û¹ تاثیرش چشمگیر نیست، از سویی بسیاری از دانش آموزان کنکوری ترجیØشان خودآموزی در خانه یا در کلاس‌های ویژه کنکور است Ú©Ù‡ این تعطیلات زودرس امکان آن را بیش از پیش Ùراهم آورده است Ùˆ تمام این توضیØات درباره نیمی از داوطلبان کنکور Û¹Û¹ است.
سبطی ادامه داد: Øدود ÛµÛ° درصد داوطلبان آزمون سراسری سال ۹۹، Ùارغ التØصیل سال‌های گذشته هستند Ú©Ù‡ تعطیلی مدارس هیچ تاثیری بر روند کاری آن‌ها نمیگذارد، اما Û² موضوع اصلی وجود دارد Ú©Ù‡ باید به آن در این Øوزه توجه شود اول آنکه همه گیری کرونا در کشور، یک بØران است Ùˆ همه جنبه‌های زندگی دانش آموزان Ùˆ خانواده‌ها از جمله جنبه‌های آموزشی Ùˆ آمادگی برای شرکت در رقابت کنکور را تØت تاثیر قرار می‌دهد Ú©Ù‡ پس سازگار شدن با شرایط جدید نیازمند چند Ù‡Ùته Ùرصت است.
او اÙزود: آموزشگاه‌های ویژه کنکور هم تعطیل شده‌اند Ùˆ تبدیل Ùرایند یاددهی – یادگیری از Øالت Øضوری به Øالت مجازی نیازمند چند Ù‡Ùته Ùرصت بود Ú©Ù‡ خوشبختانه اغلب آموزشگاه‌های بااصالت Ùˆ مجوزدار از عهده آن برآمده اند.